Detailed Notes on motivacion

Detailed Notes on motivacion

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La teoría de las necesidades de McClelland está estrechamente relacionada con la teoría del aprendizaje, porque creía que las necesidades se aprenden o adquieren por los tipos de eventos que las personas experimentan en su entorno y cultura.

La responsabilidad: la posibilidad de planificar, establecer metas, tomar decisiones e innovar son elementos que imprimen un mayor grado de motivación dentro de las organizaciones.

Un motivo es el impulso que tiene una persona para actuar de cierta forma, o desarrollar una inclinación por un comportamiento específico.

Motives have also at times been classified into “pushes” and “pulls.” Push motives issue inner changes that have the outcome of triggering specific motive states. Pull motives symbolize external goals that affect 1’s behaviour toward them. Most motivational conditions are Actually a mix of press and pull circumstances.

Buscan el enfrentamiento con problemas, desean retroalimentarse para saber sus resultados y afrontan el triunfo o el fracaso.

Este principio es cierto siempre que se aborde con un cierto Management y con una dosis elevada de seguridad particular ya que, en caso contrario, puede aparecer el fenómeno de more info la resistencia al cambio.

El funcionamiento de la persona es errático y no intencionado, notándose la creencia de que los resultados son independientes del comportamiento.

En otras palabras, los eventos o las conductas se realizan por presión y no por un sentido de elección propia.

La motivación es una cadena de procesos que nos impulsan a ejecutar una acción enfocada a un objetivo.

En otras palabras, la motivación se compone de una serie de procesos que causan una determinada conducta.

La motivación está estrechamente relacionada con la racionalidad práctica. Una concept central en este campo es que debemos estar motivados para realizar una acción si creemos que debemos realizarla. No cumplir con este requisito resulta en casos de irracionalidad, conocidos como akrasia o debilidad de la voluntad, en los que hay una discrepancia entre nuestras creencias sobre lo que debemos hacer y nuestras acciones.

  El primer alumno carece de intensidad, mientras que el segundo persigue sus objetivos educativos con mayor brío.

Burrhus Frederic Skinner creía en la notion de que la mejor manera de entender completamente el comportamiento de un individuo es investigar las causas de una acción y sus consecuencias. El condicionamiento operante, la teoría por la que el Dr. Skinner es más conocido, es un método de aprendizaje que ocurre mediante recompensas y castigos por una conducta. El condicionamiento operante de Skinner se basa en el trabajo de Edward Thorndike “Ley del Efecto”,.

Las necesidades fisiológicas y de seguridad generalmente son satisfechas por un salario adecuado y un ambiente de trabajo seguro.